MasterClass DNDH 3

Classement et lecture des connaissances à l’épreuve de l’indexation et de l’annotation

« [..] La numérisation de l’analogique le met à la portée de tous, et il en va de même des technologies documentiques, de la capacité de production bottom up de métadonnées par l’indexation, c’est-à-dire de faire émerger de nouvelles formes de métalangages, et de la possibilité de former des processus de transindividuation que nous nommerons contributifs et dont les wikis sont des techniques que chacun fréquente à travers Wikipédia. » (Bernard Stiegler, L’école et le numérique de la société qui vient, 2012, p. 195)

Argument de la journée d’études :
Le traitement des hyperdocuments n’implique pas que les instruments lectoriaux de l’écrit doivent reproduire les guides du support papier. En effet, l’Hyperdocument, et plus généralement l’HyperEdition, autorise au contraire un calcul des structures documentaires qui instrumentent la lecture - notamment les index, tables, glossaires, illustrations… - qui rendent possibles différents points de vue sur les textes dans la double perspective d’une interprétation du calcul et de l’apparition d’une herméneutique du digital. Cette journée d’études se penche sur les potentialités des littératies notamment dans le développement des standards principalement d’indexation et d’annotation, ceci au profit d’une lecture critique qui s’ouvre vers des formes de valorisation des médiations pour les chercheurs, thésards et étudiants.
Avec différents collègues spécialistes du classement des connaissances, la journée interroge les circuits de lecture, de réflexion et d’apprentissage d’une diagrammatisation digitale relative à l’avenir du savoir.

Cette Masterclass est un événement organisé en partenariat avec les laboratoires MICA, LASCO Lab., l’AMO, l’école doctorale Bordeaux-Montaigne et le Master Humanités Digitales (Parcours Document Numérique). Le coordination scientifique en est Franck Cormerais, de l’équipe E3D du MICA.